Публикации по теме «Родной язык» (1041-1060)

Г.Тукайнын тормыш турында язган шигыре

Биектау районында Чыршы исемле авыл бар. Гаҗәеп матур урынга урнашкан: тау астында инешләр ага, тау өстенең як-ягына йортлар тезелеп киткән. Бер як урамның озынлыгы чакрым ярымга җитә. Авылымның халкы гади, ачык.

Конспект урока по татарской литературе, соответствует ФГОС.

Содержание программы ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации, и направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку, заданных соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом.

Фотоимпровизация сказки детьми подготовительной к школе группы №7.

Технологическая карта урока будет полезна учителям татарского языка и литературы

Игра для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Сколько слогов? Символы Карелии». В процессе игры дети учатся определять количество слогов в слове. Все слова - символы Республики Карелия. Ответив правильно на вопрос взрослого «Сколько слогов в слове?», ребенок не только закрепляет знание символики родного края, но и получает общую информацию о символе, которая представлена на карточках с ответами.

Здесь представлены увлекательные головоломки, в которых слова зашифрованы с помощью картинок, букв и специальных символов. Тема ребусов «Карелия-край, в котором мы живем». Задача решающего – проанализировав изображения и символы-подсказки, распознать зашифрованное слово. Разгадав ребус, Вы получите полезную и интересную информацию о Республике Карелия.

Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства на разработку лучшего шаблона презентации

Конспект урока по родному языку в 6 классе.

Обучение речи как коммуникативному взаимодействию и естественному поведению приводит к тому, что обучающийся создает свой собственный уникальный речевой облик, выражающий его личность. Это физически невозможно — отдельно научиться говорить, от-дельно мыслить. Настоящая работа над речью начинается с осознания уникально-сти собственной мысли. Речевое развитие происходит по принципу «капля камень точит». И самое важное в этом принципе не то, что процесс идет медленно, а то, что он незаметен для ребенка.

Целесообразность использования методики Дж.Кюизенера на занятиях по формированию элементарных математических представлений в ДОУ и начальной школе

Класс: 4 (русскоязычные учащиеся) Форма проведения: урок дифференцированного обучения Цели и задачи: 1. Обеспечить усвоение учащимися знаний о склонении существительных по принадлежности. Совершенствовать умение правильно составлять предложение. 2. Способствовать развитию мыслительных операций, наблюдательности и орфографической зоркости. Расширять словарный запас детей, учить точному употреблению слов в словосочетаниях и предложениях. 3. Воспитывать уважительное отношение к родному языку, прививать навыки дружеского общения.

Рабочая программа для 1 класса

Рабочая программа по родному русскому языку составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по учебному предмету «Русский родной язык», входящему в образовательную область «Родной язык и родная литература».

Данный ресурс представляет собой интерактивные карточки, где даны пары слов с толковыми разъяснениями для работы в 5-11 классах. Карточки можно использовать для закрепления морфологии, лексики, синтаксиса, для совершенствование речевых, орфографических и пунктуационных умений и навыков, для повышение интереса к изучению русского языка. Ресурс содержит материалы, которые дополняют любой стабильный учебник для 5-11 классов и могут использоваться во время опроса, при проведении контрольных работ, а также для самостоятельной подготовки к ним дома.

Данный ресурс представляет собой интерактивные карточки, где даны пары слов с толковыми разъяснениями для работы в 5-11 классах. Карточки можно использовать для закрепления морфологии, лексики, синтаксиса, для совершенствование речевых, орфографических и пунктуационных умений и навыков, для повышение интереса к изучению русского языка. Ресурс содержит материалы, которые дополняют любой стабильный учебник для 5-11 классов и могут использоваться во время опроса, при проведении контрольных работ, а также для самостоятельной подготовки к ним дома.

Данный ресурс представляет собой интерактивные карточки, где даны пары слов с толковыми разъяснениями для работы в 5-11 классах. Карточки можно использовать для закрепления морфологии, лексики, синтаксиса, для совершенствование речевых, орфографических и пунктуационных умений и навыков, для повышение интереса к изучению русского языка. Ресурс содержит материалы, которые дополняют любой стабильный учебник для 5-11 классов и могут использоваться во время опроса, при проведении контрольных работ, а также для самостоятельной подготовки к ним дома.

Данный ресурс представляет собой интерактивные карточки, где даны пары слов с толковыми разъяснениями для работы в 5-11 классах. Карточки можно использовать для закрепления морфологии, лексики, синтаксиса, для совершенствование речевых, орфографических и пунктуационных умений и навыков, для повышение интереса к изучению русского языка. Ресурс содержит материалы, которые дополняют любой стабильный учебник для 5-11 классов и могут использоваться во время опроса, при проведении контрольных работ, а также для самостоятельной подготовки к ним дома.

Данный ресурс представляет собой интерактивные карточки, где даны пары слов с толковыми разъяснениями для работы в 5-11 классах. Карточки можно использовать для закрепления морфологии, лексики, синтаксиса, для совершенствование речевых, орфографических и пунктуационных умений и навыков, для повышение интереса к изучению русского языка. Ресурс содержит материалы, которые дополняют любой стабильный учебник для 5-11 классов и могут использоваться во время опроса, при проведении контрольных работ, а также для самостоятельной подготовки к ним дома.